牌九接龙的玩法
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篮球三步上篮教案(通用3篇)
教案一 指导思想：本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，旨在促进每位学生的全面发展。 教材分析：三步上篮是篮球基础技术之一，对篮球进攻技术的掌握有衔接作用。 学情分析：授课对象为初二班，学生积极性高但技术知识了解较少，采用分层次教学以提高兴趣。
篮球三步上篮教案（1）指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。
教案一：本节课以新课程标准为指引，秉承“健康第一”的教育理念，注重学生的主动学习和个体差异，旨在让每位学生都能在成功中体验篮球三步上篮的技术，并促进他们的全面发展。
教材与学生分析： 教材分析：本课巩固一传一切，学习空切，为篮球学习打下基础。 学生分析：针对青春期学生，提升技能、战术意识和体能，锻炼应变、协作和拼搏精神。教学重点、难点： 重点：摆脱对手，加速空切篮下。 难点：假动作运用时机。
教案一：指导思想 本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。
三步上篮教案（1）指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，强调全面发展。教学过程中，通过篮球基础配合和合作学习，提升学生问题解决能力和技战术教学效果，同时增强学生自信心，激发体育热情。
谁有小学体育的教案(篮球最好)
基本部分25′ 教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。 (设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。) (一)耍球游戏： 教师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球。
小学篮球体育教案篇1 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
师：同学们知道篮球运动是我校的特色之一，也许同学们还不知道我校的篮球水平在我们区来说是比较高的，曾在2001年我区举行的中学生篮球赛中荣获第三名，而且是唯一一个代表区参加了杭州市的中学生篮球赛，同时也取得了佳人的成绩。同学们想看看我校篮球队比赛的风姿吗？ 生：想。
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等， 下面是我整理的小学体育篮球课教案，欢迎来参考！教学内容：趣味小篮球（行进间运球）运球接力 教学目标：初步认识行进间运球的动作方法。
这篇《小学五年级体育教案：篮球》是 无 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！教材分析 篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
小学篮球原地拍球教案跳跃：跳单双1圈。小篮球：原地拍球。教学内容：跳单双1圈，原地拍球。教学目标：初步学会跳单双1圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。在游戏中体验原地拍球动作，初步掌握手指触球，手心突出的拍球方法，提高学生的上肢力量。
篮球三步上篮教案
这时落地的脚同样作为中枢脚。无论是运球后的三步上篮还是接球后的三步上篮，都是合法的得分方式。步骤二：在中枢脚跳起之后，非中枢脚落地。步骤三：在非中枢脚跳起之后，球员应当将球出手，随后中枢脚落地。三步上篮是一种在篮球规则允许的范围内执行的篮球技术动作，它符合比赛的规定和技巧要求。
三步上篮是篮球中最基本、最简单的投篮技术，以下是如何进行三步上篮的要点： 起动与运球：从离篮筐约3-4米的前方稍偏右（以右手为例）处开始，用右手单手朝篮筐方向运球向前。 步伐与抱球：在接近篮筐时，迈出第一步（此时仍为运球状态）。
篮球三步上篮动作讲解如下：调整好迈出的步伐大小，不能走着去上篮，而应在跑动中完成三步上篮。找准时机上篮也很重要。三步上篮时应注意摆正姿势，上篮之前要把身体重心压低，运球不要超过腰部，身体要稳当，上身摆正。跑动中身体尽量前倾一些，手心向下拍打篮球，不要翻腕。
球员在运球或接球后，可以运用这一技术动作来接近篮筐并完成得分。但需要注意的是，在整个动作过程中，球员必须保持对球的控制，并确保动作的连贯性和流畅性，以避免走步等违例情况的发生。综上所述，三步上篮是篮球比赛中一种重要的得分手段，其规则的掌握和运用对于球员来说至关重要。
中学生篮球教案七:行进间单手低手上篮
1、上篮又按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。 高手上篮是指在球出手的瞬间，手腕高于肩部；而低手上篮则是指球出手的瞬间，手腕低于肩部以下。
2、什么是低手上篮 上篮时起跳高度比较重要，跳的越高，投篮命中率会越高；还有起跳的位置，一般在篮筐的斜45度角，并且距离1--5米比较理想。单手上篮时，要稳稳的托住球，特别是第三步起跳投篮时，整个手掌要摊开，五个手指指肚都要托着球下面，以防篮球滑落。
3、篮球低手上篮的动作要领主要包括以下几点：调整好步伐：在进行低手上篮前，务必调整好步伐，稳住脚步，为接下来的三步上篮做好充分准备。控制速度：低手上篮时，速度的控制至关重要。速度不宜过快或过慢，过快可能导致丢球，过慢则可能受到裁判的判罚。
4、首先你要掌握正确的投篮姿势，这是教科书写的，看不看由你，下边还有我打球的经验（我是篮球专业）行进间单手低手投篮 动作方法：跑动步法与行进间篮下单手肩上投篮基本相同，只是在接球后的第二步要继续加快速度，向前上方起跳，腾空时间要短。
5、你说的是行进间单手低手呢？还是行进间单手肩上呢？两个答案都给你吧，这可是绝对权威性的教科书上的答案。
6、手指多拨动篮球 。在投篮时，想提高命中率，应该注意多用手指拨动篮球，不要投篮过于生硬，否则很难提高命中率的。我们平常可以多在原地练习拨球，即背起一只手，然后用另一只手向上拨动篮球，让篮球出去的时候能回旋，回旋的越快，说明拨球的效果越好了。找到合适的节奏。
初中篮球教案
体育课课堂常规教学教案如下：教材内容 篮球传接球技术教学课的任务 知识与技能：使学生掌握篮球传接球技术，包括双手胸前传接球、单手肩上传球、双手头上传球等动作要点。体能发展：初步学习原地行进间动作，发展学生的协调、灵敏和反应能力。情感态度：培养学生的团队协作精神和毅力，增强团队合作意识。
认知目标：提高篮球的基本技术 身体目标：发展学生的速度、灵敏等身体素质和身体协调性。情感目标：培养学生积极向上、勇争第一的优良品质，同时培养同学间团结协作的意识。教学重、难点 重点：技术环节的正确性.难点：全身协调用力，动作美观大方。
篮球体前变向换手运球教学设计是怎样的？以下是对篮球体前变向运球教案的相关资料的介绍，希望对您有所帮助。
授课教师：授课内容篮球的传接球练习。学习篮球传接球的技术动作。传球抓人游戏。课的任务通过篮球传球练习，激发学生创新意识，使学生对篮球有更进一步的了解。通过学习，使学生初步掌握篮球传接球技术动作，发展上肢力量和协调性等素质。
三步上篮教案(实用4篇)
1、请谈一谈体育与健康课最基本的目标要求。C组：篮球。（1）、运球一个往返两次三步上篮；（2）、行进间急停跳投；（3）、突破上篮。排球。（1）、定点传球（不间断点续传20次）；（2）、定点垫球20次。D组：请简介“超越器械”，并以投掷垒球示范。
2、在运球、传球、抛接球、投球、三步上篮这几个方面学生都有了较大程度的提高。同时贯穿一些篮球比赛的规则的教学，成效显著！ 工作不足 通过教学发现自己专业知识水平较低，需继续学习专业理论知识。 因场地限制，有些活动不能较好的开展，既影响了教学，更影响了学生的锻炼学习。
3、最后说投篮，投篮分两种，一种是定点投篮，还有一种是三步上篮。定点投篮就是站在一个位置上以不犯规为条件投篮。
4、篇六：打。 关于写现看篮球的精彩片段400字左右 今天，我、哥哥和他的朋友pk了一场 *** 的nba篮球赛。
5、第二次发球开始了，体育委员立马将球传给他的队友，那人想绕过我们投一个三分球，可他刚想投球就被我一个盖帽扣下，我赶紧运着球朝球框跑去，这时候，队长大喊：“快点儿！快传球！”而我没有理会他，直接一个三步上篮，却没想到半路杀出个“程咬金”，体育委员将我的球拍落，拿着球一个暴扣得了两分。
6、夏日挚友篇 酷夏六月我有室友约好一起去打篮球。时值下午两点，天气炎热。我冲过去一顿乱抢，捡了一个球，立马跑出去传给体委，他转了一圈，出了三分，三步上篮，扣进了篮筐，补平了分数。正好中场，我们大家喝水的喝水，吃雪糕的吃雪糕，只有我眼巴巴的看着他们。无他，但我穷而。
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